Bei spezifischen Lernschwächen, können Probleme in einzelnen Bereichen des Lernens auftreten, während die allgemeine Intelligenz und andere Lernbereiche unbeeinträchtigt sein können.

• Lese-Rechtschreib-Schwäche (LRS/Legasthenie): Schwierigkeiten beim Erlernen des Lesens und Schreibens, obwohl keine generelle Intelligenzminderung vorliegt.
• Rechenschwäche (Dyskalkulie): Probleme bei dem Verständnis von Zahlen und mathematischen Konzepten, die die Fähigkeit, einfache Rechnungen durchzuführen, beeinträchtigen.
• Aufmerksamkeitsdefizite: Schwierigkeiten, sich über längere Zeit zu konzentrieren und bei einer Aufgabe zu bleiben, ohne dass eine allgemeine Intelligenzminderung besteht. Häufig, aber nicht immer, verbunden mit ADHS (Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung).

In diesen Fällen bedarf es eine gezielte Unterstützung und passende Lernstrategien, um die Potentiale der Kinder ausschöpfen zu können.

Das Training ist flexibel und wird an die individuellen Bedürfnisse des Kindes angepasst. Ich arbeite eng mit jedem Schüler zusammen, um sicherzustellen, dass er das Beste aus dem Programm herausholen kann. Daher finden die Trainings im Einzelsetting statt.

Das Lernen mit einer Lernschwäche kann oft sehr frustrierend sein. Umso wichtiger ist es, die Kinder auf ihren steinigen Weg zu begleiten.

Durch kleine Erfolgserlebnisse und Lernfortschritte kann ihr Selbstwertgefühl wieder gestärkt, und die Lernmotivation und  Freude am Lernen wieder gesteigert werden.

Je früher eine Lernschwäche erkannt wird, desto effizienter kann die Förderung sein und viele Folgeerscheinungen können vermieden werden.